西方历史方法给了我们许多工具来解释事件:日期、时间、人口统计和统计学。使用这些构造我们可以获取特定时段的一般抽象性。然而,许多次,这种“观光”方式忽略环境背后的人性。统计没有面孔、名称和特征。很容易忽略实人或印第安寄宿学校实生子组成这些统计基数的事实。
金博宝appshelman项目希望为历史添加维度 。通过列表学生的实际名称、居城镇和部落,项目试图恢复数以百计的名册、数字和统计中损失的“人性 性 ” 。这些名称代表着这些名称实战人民从真家来 满怀希望 梦想和失望碰巧他们生活在一个时代,当时掌权者相信改变美国文化的最好解决办法是将这些儿童聚集到一所军事寄宿学校中,改变他们,美化他们,训练他们成为掌权文化中的公民。 似乎我们各国领导人选择忽略一件事:这些儿童已经文化化了。
已经是美国人发布这些学生的名字,以他们作为原生的男孩和女孩来表示荣誉,这是我们小小提议。 我们希望这份表能成为基因学家和社会历史学家的素材,并成为祖先、我们自己和其他人的庆典。这些表上的一些名字在过去百年中可能没有写过、讲过或甚至没有被想过。恢复他们的记忆是我们的特权
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